零基础少儿英语启蒙：分龄英语启蒙-2
【摘要】 今天给大家分享零基础少儿英语启蒙，分龄英语启蒙第二阶段的方法，希望零基础少儿英语启蒙对大家有帮助。
零基础少儿英语启蒙：分龄英语启蒙-2
第二阶段：4~6 个月 智人觉醒——意识到“我”的存在
宝宝发育特点：
宝宝可趴着，有的可以爬
眼睛视野更加开阔
眼睛会追踪声音的来源理解能力：
将目光转向声音来源
注意力被音乐吸引
盯着会发出响声或音乐的玩具看
对音调变化作出反应，判断大人的语气和丰富的情感变化
对“不行”有反应
5 个月大知道在叫自己的名字，能把“我”和一个特定的词联系起来
4 个月，宝宝会看大人看的东西，9-15 个月进一步发展这种能力表达能力：
牙牙学语，发出包含 p、b 和 m 等多种类似讲话的声音;会发出“爸爸”、“妈妈”;尝试发声，意味着有表达的愿望和兴趣
学会用声音表达兴奋和不满主要启蒙方式：大色块绘本+ 身体互动 + 妈妈语
第二阶段主要通过童谣和身体互动来进行语言启蒙，宝宝在 4 个月左右会看大人看的东西，此时便可以开启亲子共读，直到能独立阅读为止。绘本的特点是大色块。 在安全范围内，让宝宝去手或脚触摸或用嘴巴啃咬不同材质的东西，同时用语言去描述，让宝宝有多感官体验、刺激触觉发展和精细动作的发展，同时增加词汇量的输入。父母可以自己准备不同的材质的物品或买绘本。如：触摸书、布书、洞洞书。父母在跟宝宝亲子互动时，要对宝宝感兴趣的东西，及时回应——兴奋点+回应。用词句去描述宝宝目光停留的东西对宝宝的语言发展有极大的好处，因为孩子更容易理解自己感兴趣的东西。小朋友的兴奋点是与众不同的东西、与日常不同的东西。 比如：我家宝宝在 5 个多月时，我有一天拿着苹果给他当玩具玩儿，他之前没有见过这个，当时他对苹果特别感兴趣，那时他只会趴着往后退，我便把苹果放在离他远的地方刺激他、并不断地给他加油，鼓励他自己用手去拿，慢慢地他学会爬了。
以上就是零基础少儿英语启蒙：分龄英语启蒙-2的分享内容，想要了解更多阶段，敬请关注考必过网站!