2020年韩语考试学习者启蒙基础语法(上)
【摘要】 在普及知识的时候，从一个容易理解的角度解释是最有效率的做法。反之，正是对学习者的极大阻碍。考必过小编为大家整理了关于“2020年韩语学习者启蒙基础语法(上)”的信息，下面我们就一起来看下“2020年韩语学习者启蒙基础语法(上)”的内容。
【基础语法1】
日语中最最基础的一条语法，应该就是：
A は B です (A 哇 B 得死)
例句：
これは鉛筆です / 这是铅笔
私はあの会社の社員です / 我是那家公司的员工
这条语法在古汉语中就有对应：A 乃 B 是也
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而韩语跟日语语法高度对应，最基础的语法结构也是一样：
A 는 B 입니다 (A 努 B 衣密达)
例句：
저는 학생입니다 (jeo neun hak.saeng imnida)
我是 学生
입니다中有个ㅂ作为收音，但是它却不读作p，而是m
这是韩语读音的特殊规则
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如果主语A，是以收音结尾，那么后面接的는，就要变成은，即：
A 은 B 입니다
这是为了连音的特殊读法
例句：
이것은 책입니다 (i.geo.seun chaek imnida)
这是 书
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日语韩语古汉语，这条语法结构都可以去掉前面的部分
例：
XX です
XX 입니다
某某 是也
这条最基础的语法很容易吧，下面给大家列一些常用单词，大家可以试着用这条语法造句
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基础人称代词8个：
나
我(一般用语)，对应日语中的 僕、俺、あたし
复数形우리，对应日语中的 我々
너
你(一般用语)，对应日语中的 お前
저
我(谦称)，对应日语中的 私(わたし わたくし)
复数形저희，对应日语中的 わたくしたち
자네
您，对应日语中的 君(きみ)、貴君
그
他，对应日语中的 彼
그녀
她，对应日语中的 彼女
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基础指示代词12个：
指代物体
이것
这个，对应日语中的 これ
그것
那个，对应日语中的 それ
저것
那个(远方)，对应日语中的 あれ
무엇，经常会略写成뭐
哪个、啥，对应日语中的 どれ
(联系记忆河南方言“么子”，很容易记住这个词——你耍么子呢?)
前缀用
이
这...，对应日语中的 この
그
那...，对应日语中的 その
저
那(远方)...，对应日语中的 あの
어느
哪个...，对应日语中的 どの
指代地点
여기
这里.，对应日语中的 ここ
거기
那里，对应日语中的 そこ
저기
那里(远方)，对应日语中的 あそこ
어디
哪里，对应日语中的 どこ
...
【基础语法2】습니다
先说件趣事，电影《东瀛游侠》中，男主角因为用日语向他人道谢(阿里嘎多高扎一妈死)，被误以为是在骂人，结果被暴打一顿所谓的“妈死”(ます)，即日语中 敬语ます形的结尾，而我们在韩剧中经常听到的습니다(思密达)，正是地位等同于ます的存在
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韩语中的动词、形容词两大类，基本形都是 词干 加上 다结尾
例如：
가다 去、前往
덥다 热
日语也是类似情况，动词基本形全都是以う段假名结尾
如：
食べる、やる、立つ、伺う、死ぬ、学ぶ、望む、届く、凌ぐ、する、冷やす、行く
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我们在日常对话中要对他人以礼相待，直接使用基本形是不够礼貌的这时我们就要用比较礼貌的敬语形韩语中的动词&形容词 基本形，变敬语形的规则很简单：
先去掉다，然后看有没有收音
结尾没有收音的，加上ㅂ니다
例 가다——갑니다
词干结尾有收音的，加上습니다(seumnida / 思密达)
例 덥다——덥습니다
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注意敬语中的收音ㅂ读作m，这是语法上的特殊读法，其实前面提到过的입니다，正是动词이다(是、为)的敬语形이다和입니다，分别对应日语中的だ和です
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造几个句子熟悉一下吧，附上日语句子作为参考
我去学校
학교 에 갑니다
学校へ行きます
今天很热
오늘 은 덥습니다
今日は暑いです
...
觉得韩语文字太小看不清的，可以使用ctrl键加鼠标滚轮，调整网页文字大小
【基础语法3】 助词
助词对于语言，就像是撑起人体的脊柱、掌控全盘的棋眼、贯穿文章的脉络它就是掌握语法的重中之重，零基础的话，要掌握以下知识点可能需要数个月的时间，但韩语助词与日语助词高度对应，只是在细微处略有差别，因此有一种语言基础的学习者，只需数天，便可以掌握另一种语言的语法核心
下面是两种语言的十大主要助词，都配有双语例句，其中标黑的是 语法关键部分
～는/은 ～は
表话题，“是”
前面已接触过，大家再熟悉一下吧单词后面有收音的，接은，没有的接는
이곳은 책입니다
これは本です
这是书
그는 학생이다
彼は学生だ
他是个学生
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～가/이 ～が 表主格，强调主语。“是”
单词后面有收音的，接이，没有的接가
요 녀석 이 범인 이다
こいつが犯人だ
这家伙是犯人
어제 가 생일 이었다
昨日が誕生日だった
昨天是生日
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～의 ～の 表拥有，“的”
나 의 보물
私の宝物
我的宝物
당신 의 집
あなたの家
您的家
当表示“所属”而不表示“拥有”含义的时候，日语中一般还是会用の，但韩语中一般不用의
大家可以比较一下例句
학교 교실 책상
学校の教室の机
学校教室的课桌
우리 나라
私たちの国
我们国家
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～에게/한테 ～に 表对象，前面接有生命的物体
单词后面有收音的，接한테，没有的接에게
모든 책임 은 나 에게 있다
全ての責任は私にある
责任全都在我
회장 한테 추천합니다
会長に推薦します
向会长推荐
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～에 ～に/へ
表对象，前面接时间、地点以及其它无生命的物体
日语中以场所为对象的话，用に或へ都可以
이문화에 접한다
異文化に接触する
接触异文化
9시에 잡니다
9時に寝ます
9点睡觉
도서관에 갑니다
図書館に(へ)行きます
去图书馆
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～로/으로 ～で
表手段
单词后面有收音的，接으로，没有的接로
인터넷 으로 조사 하다
ネットで調べる
用网络调查
例外情况：收音ㄹ后面还是接로
식칼로 자르다
包丁で切る
用菜刀切
～로/으로 还有另一个意思，可以对应日语中的“～に(方向)”
表达的意思和上面的～에几乎没有区别，大多情况下用哪一种都没问题，仅仅是语感上稍有差别
저쪽으로 가십시오
あちらに行ってください
请到那边去
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～를/을 ～を
表目的
单词后面有收音的，接을，没有的接를
자연 을 소중히 해주세요
自然を大切に してください
请珍重对待自然
흥미 를 가지다
興味を持つ
抱有兴趣
有两种特殊情况，韩语和日语用法不一样的，请注意：
친구 를 만나다
友達に会う(不是“友達を会う”)
见朋友
버스를 탑니다
バスに乗ります(不是“バスを乗ります”)
乘坐公交车
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～도 ～も
表同格，“也”、“也是”
내일 도 개이겠지요
明日も晴れるでしょう
明天也会放晴吧
중국어 도 수 있다
中国語も話せる
也会说中国话
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～와/과 ～と～
表罗列，“和”、“与”
单词后面有收音的，接과，没有的接와
한국 과 일본 의 관계
韓国と日本の関係
韩国和日本的关系
영화 와 음악 이 취미 입니다
映画と音楽が趣味です
兴趣是电影和音乐
인감 과 신분증명서 가 필요 합니다
印鑑と身分証明書が必要です
印章和身份证是必须的
也可以用其它的罗列用词，就像中文中也有“和”、“与”、“跟”等相同含义的用词：
아버지 하고 언니 모두 출근하
爸爸跟姐姐都上班了
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～에서 ～で
表场所
역 에서 기다리 고 있습니다
駅で待っています
正在车站等候
用这些助词多造点句子，加深印象吧......
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