教育与教育学的发展的记忆技巧
【摘要】 考必过小编为大家整理了关于教育与教育学的发展的记忆技巧的信息，希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下教育与教育学的发展的记忆技巧的具体内容吧！
教育与教育学的发展的记忆技巧
目前各地的教师资格笔试考试报名已经结束，虽然春节将近，但是考必过相信考生们应该进入了紧张的复习中，很多考生前来问考必过：自己在教育与教育学发展的复习时，总是记不住相关的知识点可怎么办？那么今天考必过就为考生们带来教育与教育学发展的记忆技巧！
一、教育与教育学的发展考查形式
教育与教育学的发展这一章主要以客观题(单选)形式考查，另外，简答题也可以出，但是概率比较小。因为客观题主要考查考生的辨认能力，因此，本章的内容，大家要会区分相似点，尤其是人物及代表思想等。
二、教育与教育学的发展的记忆技巧
其实在备考教师资格考试中，我们可以用到的记忆方法有很多：谐音联想法、首字连词法、位置记忆法、缩减和编歌诀、关键词法等。
在学习教育与教育学这章内容时，我们也可以用以上的方法：例如在记忆布鲁纳的结构化教学原则和布鲁姆的目标教学理论，只需要记住其中的一对即可布鲁姆的姆用谐音“目”代替，即目标教学理论，这就是利用了谐音法记住这个知识点。
此外关键词法是我们常常用的一种方法，例如近代社会教育的特点：1、公立教育崛起，2、义务教育的普遍实施，3、教育的世俗化，4、教育的法制化。
这个知识点一般是以多选题的形式考，这里可以提取关键字来记住这四个特点，“公、义、世、法”公=公立教育的崛起，义=义务教育的实施，世=教育的世俗化，法=教育的法制化。
关键词法、谐音联联想法可以结合起来使用，例如夸美纽斯的《大教学论》主张的教育观点：1、“泛智”教育，2、教育适应自然，3、班级授课制，4、直观性教学原则。这个知识点我们可以采用两种记忆方法结合的方法来记。
“大侄(直)子(自)拌(班)饭(泛)”，想象一下你的大侄子在拌饭吃的形象，把这句话记下来即可。大=《大教学论》、直=直观性教学原则、自=教育适应自然、班=班级授课制、泛=泛智教育。
联想法也是比较普遍和常用的方法，例如中世纪西欧的骑士教育的教育内容七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。在记忆这几项内容时，大多数的考生都会觉得复杂，感觉记忆术用不上，记这七个内容大家可以采用联想故事的方法来记忆，想象一下，一个骑士骑着马出去，带上了枪和剑去打猎，打完猎出了一身汗，然后去游泳，游泳之后，身心舒畅，开始与别人下棋和吟诗。只要能想象这么一副情景，关于骑士教育的教育内容就非常好的记住了。
在教育学中，常常有这么一句话，记的多者得天下，所以需要记忆的东西很多，这个时候大家就要充分调动自己想象力和多去采用记忆方法来帮助记忆。因为，人和人不同，个体的经验也有差别，因此，考必过建议小伙伴们最好都找到适合自己的更快记忆的技巧，才能在后面的备考中，多用这些方法快捷记忆，达到事半功倍的效果!
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