教师资格考试材料分析题备考——德育教育与课堂行为应对
【摘要】 考必过小编为大家整理了关于教师资格考试材料分析题备考——德育教育与课堂行为应对的信息，希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下教师资格考试材料分析题备考——德育教育与课堂行为应对的具体内容吧！
教师资格考试材料分析题备考——德育教育与课堂行为应对
众说周知，教师资格考试是有两门考试科目的，在科目二的《教育与知识能力》备考中，如果能够掌握和记忆住一些知识点，那么在考场上就不会紧张并且能发挥出很好地成绩了。今天考必过就为伙伴们带来教师资格考试材料分析题的常考内容——中德育教育与课堂行为应对，赶紧来了解一下吧！
一、与德育有关原理：
(一)德育四大规律
德育过程是具有多种开端的对学生的知情意行的培养提高过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾的过程;是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
(二)德育的八大原则：
导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生的原则，教育的一致性与连贯性原则，因材施教，知行统一，正面教育与纪律约束、依靠积极因素克服消极因素的原则
(三)德育的途径：
思想政治课与其他学科教学;社会实践活动;课外活动;共青团组织的活动;校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习;班主任工作。
(四)德育六大方法：
说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、指导实践法、品德评价法、品德修养指导法
二、学生的课堂行为及应对：
(一)课堂行为产生的原因：
①学生的因素(适应不良，厌烦，挫折与紧张，寻求注意与地位，过度活动，性别差异);②教师的因素(要求不当，滥用惩罚手段，教师缺乏自我批评精神);③环境因素(家庭因素，大众媒体，课堂内部环境)。
(二)课堂问题行为的处置和矫正：
①制订适宜的教学计划;②帮助学生调整学习的认知结构;③给予精确而严格的指导;④建立良好的教学秩序;⑤协调同伴关系;⑥与家长合作;⑦行为矫正与心理辅导。
教师资格考试的材料分析题肯定不是一定会考这两个知识点，但是考必过整理出来的，都是在历年教师资格考试真题中常出现的一些高频考点，考必过建议小伙伴们最好可以将以上知识点记忆下来哦！
以上就是考必过小编为大家整理的关于教师资格考试材料分析题备考——德育教育与课堂行为应对的相关信息，想了解更多考试最新资讯可以关注考必过。