2019年教师招聘考试章节练习（2）
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2019年教师招聘考试章节练习（2）
1.心理学家( )提出把学习分为八个阶段，即动机阶段，领会阶段，习得阶段，保持阶段，回忆阶段，操作阶段，反馈阶段。
A.加涅
B.奥苏贝尔
C.伊利
D.布鲁纳
2.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的( )。
A.信号学习
B.刺激反应联结学习
C.连锁
D.言语联想学习
3.“谈虎色变”属于( )。
A.经典性条件作用说
B.联结-试误说
C.完型-顿悟说
D.认知发现说
4.低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了( )。
A.直接强化
B.自我强化
C.替代强化
D.间隔强化
5.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新旧知识之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫( )。
A.比较性组织者
B.认知结构
C.先行组织者
D.固定点
6.通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是( )。
A.参与性学习
B.替代性学习
C.接受
D.模仿
7.班杜拉提出的观察学习的过程包括( )。
A.注意过程
B.保持过程
C.复现过程
D.动机过程
E.识记过程
8.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A.动机原则
B.程序原则
C.因材施教原则
D.强化原则
9.奥苏贝尔认为，先行组织者可分为( )。
A.陈述性组织者
B.比较性组织者
C.直观性组织者
D.概括性组织者
E.抽象性组织者
10.桑代克认为，学习是尝试错误的过程。(判断题)
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