2020年四年级下册语文习作二：我的奇思妙想
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范文一：神奇的汽车
我想发明一辆汽车，这辆汽车除了可以在陆地上跑之外，还有上天下海和穿越的功能。如果你在马路上堵车了，你就按一下“天空模式”按钮，汽车车身两侧就会出现一对隐形机翼，只要踩一下油门，汽车就能飞起来。假如你想到海底去玩，你就选用大海模式，汽车就会重新组装。在10秒内，它就会带你潜入海底，你就可以见到美丽的海底世界了。在海底你不会遭受鲨鱼等海洋生物的攻击，因为这辆汽车到海底后，就会马上隐身，海洋生物根本感受不到你的存在，这样既不会破坏海底世界原有的平静，你又可以自由遨游于海底世界。这辆汽车的穿越功能就相当于科幻故事里的时空穿梭机，你想去什么时代它就能带你去什么时代。这个功能唯一的缺点就是你穿越到想去的时空之后，只能做一个隐形人，这是为了避免扰乱时空秩序。另外，汽车仪表盘上还有一些多功能按钮：黄色按钮能给你提供你想要的食物，蓝色按钮可以将汽车变成一座小房子，黑色按钮可以给你提供一些生活用品……听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢?我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实!
点评：小作者运用“总—分—总”的结构向我们介绍了神奇的汽车，条理清晰;其中略写了“上天”功能和按钮的作用，详写了“下海”和“穿越”功能，详略得当。小作者的想象力很丰富，想象的汽车的功能都比较新奇。另外，结尾抒发把想象变成现实的决心，升华了主题。
范文二：电子书包
我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了!这款电子书包可以自主变换颜色和形状，在贴着人背部的那一面有一个电子显示屏，但背着它不会有任何不舒服的感觉。这款电子书包既可以变大，也可以变小。它可以像钱包那样小巧，放在兜口袋随身携带，也可以像登山包一样大，装下很多东西，却仍然非常轻。这款电子书包将是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有课本，还可以储存我们的作业。老师会把当天的作业发送到你的电子书包上，以免你忘记写作业。当你回到家取下书包时，书包会发出“主人，该写作业了”的提醒，并且电子显示屏会自动亮屏，显示出你当天需要完成的作业。作业完成后，把作业本放进书包，点击显示屏上的批改按钮，它还会帮你把错了的生字圈起来，提示你修改。如果你想听写，但没人帮你，怎么办?没关系，电子书包帮你念。作业做完了，电子书包还能为你打开一个课外小天地，用做游戏的方式帮你掌握一些课外知识。听到这里，你是不是觉得电子书包很神奇呢?别急，它还有其他不可思议的功能呢。电子书包不怕摔，也不怕脏。如果不小心摔了，电子防震系统会保护它;脏了，擦擦就好了。这就是我想发明的电子书包，你是不是也很想要呢?相信在不久的将来，我们都会拥有这样一款电子书包。
点评：小作者以丰富的想象力为我们设计了一款可变大变小的、轻盈的书包，很好地解决了书包过重的问题。小作者以流畅的语言，有条理地描绘出了电子书包的蓝图，把书包的整体特点、功能都介绍得很清楚。
范文三：环保垃圾箱
走在大街上，我们经常能看到乱扔的果皮、塑料袋等垃圾,这些垃圾严重影响了街道的美观，所以我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。这种垃圾箱不但外形美观，环保功能还很强大，它能将垃圾变废为宝。它的身上有感应垃圾的系统，只要地面出现垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一声，将垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里会被自动分类并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将塑料等不易降解的垃圾，通过体内的气体转化装置转化成氧气排到大气中。它会将各种纸制品的垃圾净化，通过体内的纸张转换器制成新的纸张。它会将含有污染土壤的化学成分的垃圾，如电池，通过体内的再生机制加工成新的产品，和新纸张一起投放到附近的“回收站”，由工作人员定期来取走，供人们再次使用。它还能通过体内的养料制作机，将厨余垃圾转化为植物生长所需要的肥料，浇洒在绿化带上。有了这种环保垃圾箱，人们再也不用为垃圾烦恼了。看，我们生活的地方到处鲜花盛开，绿树成荫。
点评：小作者从现实环境问题出发，展开丰富的想象，为我们介绍了一种外形美观、环保功能强大的环保垃圾箱。习作叙述有条理，对垃圾箱“变废为宝”的功能按不同垃圾不同的处理方法具体描写，语句通顺，想象大胆，展现了小作者对环保的重视。
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