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2019年11月2日托福听力考试真题及答案

更新时间:2020-01-07 11:36:23 来源: 阅读量:

【摘要】 关注托福考试历年真题可以更好地掌握考试出题动向,明确知识点的考查方式。考必过为大家精心整理了2019年11月2日托福听力考试真题及答案,希望能够帮助即将参加托福考试的考生们顺利达成考试目标。2019年11月2日托福听力考试真题及答案的详细内容如下:

2019年11月2日托福听力考试真题及答案

  上周末完成了最新一期的托福考试,大家一定很想知道自己考得怎么样?来和考必过看看2019年11月2日托福听力考试真题及答案。

  Conversation

  C1:学生来找教授说不满意自己组员的时间冲突,不想group work,想独自完成问卷调查。

  C2:女生找教授问为什么自己上次交的作业分数低,教授说她交晚了,并说下次presentation女生还有机会提高分数。女生说自己想的演讲内容是关于生物的,提到了毒素和伪装,之后paper也想写这个主题,教授让她讲完presentation再补充。

  C3:学生说自己要参加地理暑假research program,还要打工,没有时间。

  C4:学生想要换一个校园工作,觉得现在的工作不适合她。她有志愿者经历,符合老师推荐的另一个工作,但这个工作在校园外,学生没车有驾照,建议用短途汽车。

  Lecture

  Art:教授介绍美国的某个画家在urban画画,和别人不同 用一副早餐的画举例,写了颜色和构图。

  Zoology:教授介绍砍树对amphibious的影响

  Archaeology:教授讲在一个有artifacts的cave,先说另一个cave因为旅行者进入导致遗迹受到影响 所以这个cave不让进,然后这个cave被复原了。有一个教授参观过这个cave,发email说复原工作很好,然后又讲了怎么确定这里的artifacts的创造年份。

  Geology:教授介绍造山运动,先提出了一个假说,然后说很多科学家认为河流不止腐蚀作用这么简单。然后提出了另外一个假说,举例喜马拉雅。

  Psychology:教授研究3-5岁小孩子具有planning的能力,让他们共同解决问题,设置了两组,用工具拿到玩具。

以上就是2019年11月2日托福听力考试真题及答案的详细内容,你全部做对了吗?人生,就要闯出一条路来!人生永远都是千疮百孔的。作为人我们每日都不断中枪,但最重要在于我们如何带着满身弹孔,继续坚持把人生旅程走完,然后回望时你开始思考、就会发现什么才是最珍贵。

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