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2021中考二模试题语文:云南普洱市模拟试题

发布时间:2021-04-28 16:58:35 来源:网络 阅读量:

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2021中考二模试题语文:云南普洱市模拟试题

2021年云南省普洱市中考语文二模试题

试卷满分120分,考试时间150分钟

一、语文知识积累(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分)

1.下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是( )

A.秀颀(qí) 骈进(pián) 忌讳(huì) 间不容发(jiān)

B.鲜腴(yú) 两栖(xī) 栈桥(zhàn) 接踵而至(zhòng)

C.映衬(chèn) 汲取(jí) 干系(gān) 信手拈来(niān)

D.埋没(mò) 伫立(zhù) 妥当(dàng) 随声附和(hè)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.禁固 狭隘 春寒料峭 戛然而止

B.余晖 蜷伏 平易近人 挑拨离间

C.诀别 气概 断章取意 自暴自弃

D.侍弄 嗥鸣 历历在目 无精打彩

3.下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是( )

大致说来,那些门和窗尽量工细而决不 ,即使简朴而 。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要 这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗,他们 着光和影,摄成称心满意的照片。

A.庸俗 别开生面 赞同 斟酌 B.粗俗 别开生面 赞叹 揣摩

C.粗俗 别具匠心 赞同  揣摩 D.庸俗 别具匠心 赞叹 斟酌

4.对下列病句的病因解说,不正确的一项是( )

A.近年来,随着我国数字技术向生产生活领域和公共治理领域的不断渗透,使数字经济蓬勃发展,成就斐然。(“渗透”用词不当)

B.坚定不移地发展经济是一个国家能否提高综合国力的最根本途径。(“一面对两面”搭配不当)

C.中国航天人用实践证明,只要通过独立自主的探索攻关,才有可能书写出北斗、嫦娥、神舟等一个个响亮的名字。(“只要……才……”,关联词搭配不当)

D.历史是一个民族、一个国家发展、形成及盛衰兴亡的真实记录,是后人的“百科全书”。(“发展”不应放在“形成”前面,语序不当)

5.给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①冰河时期不会导致持续的寒冷气候。

②尽管相对温暖,但间冰期仍是冰河时期的一部分。

③因此,冰河时期其实是冰期和间冰期的混合。

④相反,冰河时期中间也夹杂着相对温暖的时期。

⑤冰河时期是指全球气温低于正常水平,冰川和冰盖面积也超过正常水平的时期。

A.①⑤②④③ B.①③②④⑤

C.⑤①②③④ D.⑤①④③②

6.下列表述不正确的一项是( )

A.“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有家父、舍弟、鄙人等。

B.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》又称《左氏春秋》,是中国古代的史学和文学名著,法家经典之一。

C.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”一句,表达了词人作为革命领袖的自信和对当今革命英雄的歌颂。

D.契诃夫,俄国作家、戏剧家,与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”,代表作有《变色龙》等。

7.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)

(1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)人生自古谁无死? 。(文天祥《过零丁洋》)

(3)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)

(4)可怜身上衣正单, 。(白居易《卖炭翁》)

(5)《浣溪沙》中的“ , ”,将景物与人事变迁联系起来,含蓄委婉地表达了词人的伤别怀旧之情。

(6)李商隐《无题》中的名句“ , ”可以用来表达对无私奉献精神的赞美和歌颂。

二、综合性学习(8~12题,共12分)

(一)学习与探究(4分)

阅读下面的材料,完成8~9题。

【材料一】近年来,昆明市创新志愿服务活动形式,大力推进志愿服务制度化、常态化,打造了一批优秀志愿服务品牌。这些作为传承新时代雷锋精神重要载体的志愿服务,也让雷锋精神历久弥新。

【材料二】2021年3月5日,昆明市各县(市、区)统一启动2021年“3·5”学雷锋日“相约春城志愿有我”系列主题活动,万名志愿者积极行动,通过社区环境卫生整治、群众帮扶等形式多样的志愿服务活动,弘扬新时代奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,身体力行为打造春城志愿服务品牌做贡献。

【材料三】中国志愿服务标识——爱心放飞梦想(下图)

8.请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。(2分)

9.请用简洁的语言对材料三的标识进行解说。(2分)

(二)名著阅读(4分)

【文段一】她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里……

【文段二】我其时觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里,她便说道:“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道:“也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……”

10.(1)上面两个文段出自鲁迅的散文集《 》,文段中的“她”指的是 。(2分)

(2)请从下列三项中任选一项,参照示例,联系名著内容简要分析所选人物的形象特点。(2分)

①鲁智深(《水浒传》) ②许云峰(《红岩》) ③保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

【示例】孙悟空。孙悟空大闹天宫,表现出其桀骜不驯、敢于反抗的形象特点。

(三)书写与鉴赏(4分)

11.请仔细观察下面的字帖,从中挑选出两个四字成语,用正楷将它们书写在田字格中。(2分)

12.书法是中华民族的文化瑰宝。请欣赏下面两幅书法作品,甲图是 ,乙图是 (填书体名称)。(2分)

三、阅读(13~25题,共38分)

(一)阅读下面这首诗,完成13~14题。(4分)

观沧海 曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

13.诗人所观的大海具有怎样的特点?(2分)

14.“东临碣石,以观沧海”在全诗中的作用是什么?请简要分析。(2分)

(二)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)

【甲】

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

(节选自郦道元《三峡》)

【乙】

江水又东径黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉,此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿①,犹望见此物,故行者谣曰:朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。

(节选自郦道元《水经注·卷三十四》)

【注释】①信宿:连住两夜,也表示两夜。

15.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)略无阙处   阙: (2)至于夏水襄陵   襄:

(3)良多趣味 良: (4)犹望见此物 犹:

16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(2)最外高崖间有石,色如人负刀牵牛。

17.请自选一个角度,对下面的句子进行赏析。(3分)

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

18.两文所描写的江水有何异同点?请结合文章内容简要分析。(3分)

(三)阅读下面文章,完成19~21题。(9分)

定准“我”的坐标

①这几年,“人设”一词在网络上广为流行,而“人设崩塌”的新闻也是屡见不鲜。所谓“人设”,简单说就是正面积极的形象设定,出现“人设崩塌”的现象,说到底是因为当事者的“人设”与其真实形象有出入。

②这启示我们,不论是做人还是做事,精准定位至关重要。要知晓在什么场合处什么位置,以什么身份担什么职责,定准“我”的坐标,这样说话才不会出格,办事才不会出界,做人才不会出位。

③定准“我”的坐标,首先要弄清楚“我是谁”。很多人可能认为自己最了解自己,其实并非如此。时代的变迁、环境的变动、事物的变化,都可能对自我认知产生影响,甚至会让自己在某件事上或者某个阶段中迷失自我。比如,有的人常常在别人的吹捧中飘飘然,抑或在相互攀比中昏昏然,甚至在误入歧途时还悠悠然。正如古希腊哲学家特莱斯所说:“人生最困难的事情是认识自己。”有些人之所以走不出自我,就在于忘记了“只缘身在此山中”,沉浸在自己臆想的角色中不能自拔。多反省,多跳到自己的“局外”,拉开与自己的距离,才能保持清醒,把自己看得通透。

④人贵有自知之明。认清自己只是第一步,摆正自己的位置同样很关键。摆不正自己的位置,就容易心态失衡、情绪失控、行为失范,产生“生不逢时、遇人不淑”的悲观想法,发出“既生瑜,何生亮”的人生喟叹,做出不符身份、不合常理的错位举动。

⑤摆正“我”的位置,不仅要弄清“我是谁”,还要明白“我在哪”。每个人在工作生活中都扮演着多重角色,“我”的位置也不是静态的、固化的、不变的。一个人可以是“矮子里的将军”,也可能是“巨人国里的侏儒”。参照系不同,坐标点就会发生变化。有时需要上下比对、左右比较、前后比照,才能把“我”的坐标定准。

⑥定位决定站位,格局决定结局。恩格斯说:“我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我做得还不错。”在恩格斯心中,“马克思是天才,我们至多是能手”。他在物质、精神、学术等多个方面,给予马克思巨大的支持。虽然他甘当“第二小提琴手”,可谁也不能看轻或否认他的思想贡献和历史地位。完成《资本论》第一卷后,马克思在通信中表达了对恩格斯的感谢:“没有你,我永远不能完成这部著作。”

⑦从成长进步的角度讲,定准“我”的坐标,贵在知道自己的长处,承认自己的短处,找到适合自己的位置,把好钢用在刀刃上,使自己的人生增值。倘若德薄而位尊,识浅而谋大,力小而任重,有时不但不能成事,还会惹出祸事。

⑧定位是门学问,关乎方向的选择,关系人生的抉择。常想想“我是谁”,多看看“我在哪”,定准“我”的坐标,找准平衡点,把握分寸感,人生之路才能行稳致远。

(选自《解放军报》2021年2月4日,有删改)

19.请根据文章内容将下面空白处补充完整。(4分)

20.文章第⑥段引用恩格斯的事例,有何作用?(2分)

21.请结合自己的经历,谈谈《定准“我”的坐标》这篇文章对你的启发。(3分)

(四)阅读下面文章,完成22~25题。(13分)

借 钱 上 学 蔡永平

①喜庆的年味还未消散,开学的日子已经逼近,愁绪压上我的心头。我在县城读书,开学要交六百多元报名费,这数额对窘迫的家来说,宛如门前高耸的大山。

②邻居马三当护林员,他“月月有麦儿黄”,我每年的学费都是向他借的。为答谢马三,父亲承揽了他家的农活,母亲承包了他家的针线活。可这年母亲和马三婶拉话儿,跟她辩白了几句,惹恼了他们。父亲去马三家借钱,马三黑了脸:“养条狗它也知道向主人摇尾巴。哪有钱借给你呀!”父亲的脸像被人掴了一掌,酱紫成猪肝色。

③春雪下个没完没了。冒着风雪,我和父亲去了另一个有“麦儿黄”的乡干部刘干事家。暖烘烘的屋里,刘干事斜躺在火炕上,喝着酥油茶,听着收音机里的评书。我们父子俩像做错事的学生,站立在火炕前。父亲吞吞吐吐地向刘干事借钱,他喷口烟,望着腾升的烟圈,懒洋洋地说:“这钱你猴年马月能还上呀,供不起就不要上学了。”我窘得恨不能地上有一条缝让我钻进去,赤红着脸的父亲咬牙说:“就是吃糠咽菜,我也要供孩子上学!”父亲用粗糙的大手拉起我的手,冲出屋子,冲进茫茫风雪中。

④父母求遍村里人家,只凑到了三百元。母亲哭丧着脸说:“去城里亲戚家碰碰运气吧!”

⑤天蒙蒙亮,我和母亲踏着厚雪上路。风呼啸,雪打脸,我的心似冰坨。山路陡滑,母亲一瘸一拐向前赶。母亲腿痛,是生我三天后就下地干活落下的月子病。我搀扶着母亲,跌跌撞撞走了三个多小时,才赶到公路边。年节的客车里塞满了人,客车鸣着笛从我们身边呼啸而过。母子相依,站立成两尊雪雕。衣服湿透,身子冰冷,脚失去知觉,肚子咕咕叫,肚皮几乎贴到脊背。捱到下午三点多,几乎虚脱了的我们才挤上一辆客车。我拼力挺直腰板,扶着瑟瑟发抖的母亲。车内人贴人,挤成“相片”。

⑥天黑下来,我们赶到了位于城郊的小舅家。小舅很高兴,但舅母却对我们不理不睬。之前小舅三十岁还娶不到媳妇,眼看要打光棍,母亲多方央求,才让小舅做了上门女婿。母亲和小舅是同母异父的姐弟,两人年龄相差大,外婆死得早,母亲把小舅当儿子一样疼爱。晚饭是猪肉面片,饿极了的我,没尝出味道就“咕噜噜”两碗下肚。我起身要去盛饭,母亲咳了一声,用眼神制止了我,我不情愿地放下碗。母亲端着碗和小舅的丈人拉话儿,吃得很慢。吃了一碗,母亲说胃疼不舒服,便放下了碗。趁舅母和小舅的丈人不在屋里,母亲向小舅借钱,小舅低头嗫嚅地说:“家里的事老汉说了算,我没办法。”母亲叹息:“我知道你的难处,在家嘴要甜,腿要勤,伺候好老的、小的。”

⑦那晚,困乏的我,头一挨枕头就“呼呼”睡着,可母亲却辗转反侧了一夜。

⑧第二天,我们坐车去姑妈家,这是最后一丝希望了。姑妈一家热情地接待了我们。母亲提起借钱,姑父捻着胡须沉吟半天:“家里的钱要买骡子,你家草驴产骡娃子,给我们留着吧。”母亲褶皱的脸笑成一朵绽放的花,赶忙应承:“留着,我们家草驴产的骡子一个赛一个好,干活老实肯下力。孩子,记住姑爹的好!”我冰坨般的心里瞬间照进一束明亮温暖的春阳。

⑨窘迫的日子里,父母艰难地供我上学,我亲历了其间的苦涩,对学业更用功了。同时我也懂得人要怀有一颗善良、感恩的心,在我成为一名教师后,我总是尽我所能去帮助贫困学生。

⑩又是开学季,孩子们漾着灿烂的笑容走进校园。我为孩子们生活在这幸福的时代而由衷地高兴,“两免一补”、营养餐改善计划等惠民政策的实施,为孩子们的求学之路铺满阳光。

(选自《春城晚报》2021年3月2日,有删改)

22.借钱受挫后,父母的表现是怎样的?请简要概括。(3分)

23.文章第⑤段写了什么内容?在文章内容上有什么作用?(4分)

24.文章第⑧段的画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)

母亲褶皱的脸笑成一朵绽放的花,赶忙应承:“留着,我们家草驴产的骡子一个赛一个好,干活老实肯下力。孩子,记住姑爹的好!”

25.请简要分析作者写作此文的用意。(3分)

四、作文(50分)

26.请以“街头一课”为题,写一篇文章。(50分)

要求:

(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

(2)说真话,抒真情,忌抄袭。

(3)文中不得透露个人信息。

(4)书写工整,不少于600字。

参考答案

1B 2B 3D 4A 5D 6B

7.(1)会当凌绝顶  (2)留取丹心照汗青  (3)濯清涟而不妖  (4)心忧炭贱愿天寒  (5)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (6)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

8.示例:昆明市开展多种形式的志愿服务活动,努力打造春城志愿服务品牌,传承新时代雷锋精神。

9.示例:标识以汉字“志愿”中的“志”为基本原型,“志”字的上半部分仿佛是一只展翅飞翔的鸽子,象征着和平、友好,传递的是幸福、友爱;“志”字的下半部分就像是飘逸的彩带,表现志愿者在开展志愿服务时的愉悦心情,同时也象征着志愿者将爱心连接在一起,服务他人、奉献社会。

10.(1)朝花夕拾 衍太太

(2)示例:①鲁智深。鲁智深拳打镇关西,表现出其嫉恶如仇、扶危济困的形象特点。

②许云峰。甫志高叛变,带领特务出现在茶园时,许云峰挺身而出,掩护他人,表现出其不怕牺牲、顾全大局的形象特点。

③保尔。朱赫来被捕后,保尔从押送兵手里救出朱赫来,表现出其思维缜密、勇敢且有智慧的形象特点。

11.破釜沉舟 卧薪尝胆

12.行书 草书

13.示例:雄浑阔大,气势非凡,有吞吐日月星辰的气概。

14.示例:开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象;“观”字统领全诗,体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。

15.(1)同“缺”,空隙、缺口 (2)冲上,漫上 (3)甚,很 (4)还是,仍然

16.(1)这中间有一千二百里,即使骑乘飞奔的马,驾着风,也没有这么快。(2分)

(2)最远的高山上有一块岩石,形状像是人背着刀,牵着牛。(2分)

17.示例:“绝”写出山之陡峭,“怪”形容树之奇形怪状,紧扣三峡的地理特征;“绝巘”“怪柏”“悬泉”“瀑布”,有静有动,有声有色,山水树木交汇,蔚为奇观。(3分)

18.从甲文中“朝发白帝,暮到江陵”等和乙文中“加以江湍纡回”可以看出两文所写的江水都非常湍急;但甲文中“素湍绿潭,回清倒影”还突出了江水清澈的特点,而乙文中的“虽途径信宿,犹望见此物”及歌谣,则侧重表现江水迂回的特点。

19.(1)定准“我”的坐标 (2)认清自己 (3)摆不正自己的位置,就容易心态失衡、情绪失控、行为失范(4分,第一空2分,其他每空1分)

20.引用恩格斯的事例,有力地论证了“定位决定站位,格局决定结局”的观点,使论证充分有力。(2分)

21.示例:上初中后,我梦想成为一名作家,于是每天不分场合、不分时间地写着自己的小说,对其他学科的学习毫不上心,以至于学习成绩一落千丈。读了这篇文章以后,我认识到以前我没有摆正自己的位置,作为一名学生,我应该把主要精力放在学习上,只有努力学习,才能实现自己的梦想。(3分,经历2分,启发1分)

22.①被邻居马三拒绝后,父亲的脸酱紫成了猪肝色;②受乡干部刘干事奚落后,父亲赤红着脸,拉着“我”冲出屋子,冲进风雪中;③在小舅家借钱无果后,母亲辗转反侧了一夜。

23.这一部分叙述了母亲和“我”起早冒雪进城借钱,路上忍冻挨饿地等车坐车的经历(2分);这部分内容写出了母亲和“我”在雪天里等车坐车的艰辛,突出了窘迫日子里父母供“我”上学的艰难与苦涩(2分)。

24.运用了神态和语言描写,写出了母亲听到姑父答应借钱给“我们”时的喜悦心情。(3分,描写方法1分,作用分析2分)

25.示例:表达了对父母在窘迫日子里仍艰难供“我”上学的感激;表达了人要常怀善良、感恩的心,尽可能地去帮助别人的心声;表达了对国家实施惠民政策,为贫困孩子铺平求学之路的高兴之情。

26.作文略

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