2021年写作技巧详解《在文章里听到声音2》
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在文章里适当地表现声音，就会显得生动活泼，给人真实的感觉。声音从哪里来?是来自事物的本身。当某种事物发出声音后，写作的人经由耳朵收听再把它描写出来。
两种方法
通常描写声音有两种方法：
一种是根据事物所发出的声音，原原本本地记录出来，作者不把声音作有意义的表示。
例如：
1.“滴答!滴答!”屋外正下着雨。
2.“咳!咳!”他又感冒了。
3。窗户被风吹得“咯咯”作响。
4.那个同学听了老师的笑话，“扑哧”一声笑了出来。
另外一种是作者根据事物所发出来的声音，作真实的记录，还进一步把声音作情感的表现。
例如：
1.远处传来一一阵阵“呜一一呜…”的狼嗥，真恐怖。
2。“呱!呱!”青蛙张开歌喉大合唱。
3.北风“呼一呼…”地怒吼着。
4.小猫“喵呜!喵呜!”地吵着要吃东西。
5.“琼文，快来吃晚饭啰!”妈妈在催我吃饭了。
我家的人
例文
“啊!啊!啊!啊!"不用说，一定是爸爸在唱歌了。爸爸非常喜欢唱歌，尤其是唱他家乡的老歌，百唱不厌，无时无刻嘴巴总是哼个不停。
“沙!沙!沙!“大清早妈妈在扫庭院了。妈妈是我们家里的女王，什么事都由她管。她烧的菜最好吃，妈妈很关心我的学业，本来我的字写得像道士符一般，经过她的苦心指导，我的字写得很漂亮了。
“嘿!看我的厉害!"又是弟弟在耍空手道了。弟弟是我家的小霸王，身强力壮，很会打架，连我也打不过他。
我的家人亲切可爱，大家生活在一起很愉快!
评析
这篇文章有一些声音的描写，内容值得注意的有两点：
1.以描写声音作文章每一段的开头。
2.从声音中表现这个人的性格和行为。
以上就是考必过小编为大家整理的关于“2021年写作技巧详解《在文章里听到声音2》 ”的相关信息，与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。想了解更多考试最新资讯可以关注考必过。