作文素材：2020年开学典礼名校校长致辞讲话
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【一】给生命以温暖 为理想而躬行
亲爱的同学们、老师们：
八月的清华园，“荷芰绿参差，新秋水满池”。今天，我们在一个特殊的时期通过线上线下结合的方式举行一场特别的研究生开学典礼。由于疫情原因，部分同学不能来到校园参加典礼，但无论身在何处，你们同步开启了人生的新篇章。我代表全校师生员工，向9000多名2020级研究生新同学表示热烈的欢迎!
2020年将成为人类历史的分水岭。新冠肺炎疫情给人类社会带来了巨大冲击。党中央坚持人民至上、生命至上，全国人民共克时艰、众志成城，疫情防控取得重大战略成果。世界各国人民勇敢前行、风雨同舟，展现了人间大爱。同学们，在灾疫面前，你们经受住了考验，确立了人生努力的新方向。同时，你们感受到了生命的可贵、社会的温暖，并用实际行动诠释了青年的责任担当。你们中的黄一洋同学，用镜头记录了武汉普通市民疫情期间的生活和基层的抗疫行动。在长达175小时的影像资料中，他记录了将自己的酒店作为隔离点并亲自担起接待、维修和保洁任务的普通经营者疲惫的身影，记录了从荆州赶到武汉承担医务服务工作的志愿者坚毅的目光，还记录了武汉解除“封城”后又能在室外晒太阳的老人们脸上久违的笑容。这些动人的片段驱散了黄一洋心中的阴霾，让他获得了“治愈的力量”。你们中来自埃塞俄比亚的穆勒(Tefera, Mulugeta Belay)同学，把他在大学任教的数月工资捐献出来用于疫情防控。他还积极为那些生活困难的人募集消毒用品，帮助邻里老人购买食品。穆勒认为这场全球危机是他人生中最重要的一堂生命课，让他懂得了人与人的命运息息相关，也帮助他更深刻地理解了这样一句话的含义：“I am, because WE are. WE are, because I am.”同学们，我相信因为疫情，你们对生命的意义有了更加深切的体悟。无论处于何种境况、经历怎样的悲欢，生命都值得倾尽全力去珍惜、去关怀、去守护。中文里“人”字的结构就是相互支撑，人类正是在患难与共、守望相助中走出蒙昧、走向文明。
同学们，疫情让很多身处困境的人更加无助，让他们本就艰辛的生活更加难以为继。对遭逢不幸的人抱以同情是人性中的可贵品质，对遇到困难的人施以援手体现了一个人的责任担当。四川凉山特布洛村驻村书记牟尔古，在疫情期间走遍了村里189户人家，他一边宣讲疫情防控知识，一边摸排村民就业和生活情况，帮助5名贫困村民在本地就业，并千方百计为130余名村民联系到外出务工的机会。牟尔古用自己的真挚情感和实际行动来报答养育他的大凉山区。对于在温饱线下挣扎的人们来说，摆脱贫困是实现美好生活的起点。习近平总书记指出：“追求美好生活，是永恒的主题，是永远的进行时。”从2012年底到2019年底，中国连续7年每年减贫1000万人以上。实际上，1978年之后，已有8亿多中国贫困人口实现脱贫，这是人类发展史上的奇迹。《诗经》云：“民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。”安宁富足、以民为本、励精图治的小康社会体现了中华民族对生命意义、生活真谛的理解和追求。今天，延续千百年的小康梦想即将在中华大地变成现实。
读懂生命意义，需要涵养关爱他人、心念苍生的情怀。《周易》有言，“天地之大德曰生”。天地之间最可宝贵的就是生命。生命无价，因为每个人的生命都只有一次。每个人都要经历生老病死、悲欢离合的生命历程，在这个意义上讲人人都是平等的。每个人都要珍惜自己的生命，也必须善待、尊重他人的生命。孟子曰，“恻隐之心，仁之端也”。感同身受的同理心以及由此而产生的关爱他人、心念苍生的情怀是人类形成社会、发展文明的基石。英国著名学者罗素心怀“对人类苦难不可遏制的同情心”，一生为世界和平奔走呼号。1955年，83岁的罗素发布了由他起草并获得爱因斯坦等著名科学家签名支持的《罗素-爱因斯坦宣言》。罗素旗帜鲜明地反对冷战和核战，向全人类呼吁“记住你们的人性而忘掉其余”。危机和困厄往往会引发人们对生命意义的更多思考，并提醒人们丧钟为我们每一个人而鸣。那些孤寂时的问候、苦难中的援手、寒夜里的灯火，让生命得到慰藉，使人间充满真情。
构筑美好社会，需要坚守公平正义的价值，需要秉持关怀弱者的立场。《吕氏春秋》有言，“治天下也，必先公，公则天下平矣。”公平正义是社会的首要价值，意味着每个人都具有自由平等的权利。但在现实中，总有一些人处于社会中相对不利的地位、难以实现自身发展。这往往不是个人的过错，而是多重社会因素相互作用所形成的。促进经济繁荣、创造丰厚财富固然是社会发展的应有目标，崇尚公平正义、建设温暖人间更应该是文明进步的根本表现。美好的社会不应出现“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的凄凉景象，而应充分关注和保障弱者的权益，筑“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”。美好的社会，应该让每个人都能分享发展成果，都能享有人生出彩、梦想成真的机会。
成就人生理想，需要有兼济天下的志向，需要有躬行不辍的作为。人生理想是对物质生活和精神生活的美好追求，是对所要达到的生命境界的美好期望。每个人的理想都需要得到尊重和鼓励，但是不同的理想体现了不同的人生追求和人生境界。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。对那些立志奉献社会、服务大众的人来说，心之所向必以天下为先。首届国家最高科学技术奖获得者、杂交水稻研究的开创者袁隆平，是新中国培养的第一代农学专业大学生。1960年，30岁的袁隆平亲历了缺吃少穿的苦难，下决心解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。他致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，数十年如一日守望在田间地头，践行他心中最美的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。成就理想决不能坐而论道，也不能脚不沾泥，必须俯下身子、沉下心去，在长期的摸爬滚打中历练成长。成就理想决不是朝夕之功，也不会一帆风顺，必须日积跬步、躬行不辍。“行之苟有恒，久久自芬芳。”
同学们，古人崇尚“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神追求。作为新时代的青年，你们要永葆心念苍生的情怀，坚守公平正义的价值，确立兼济天下的志向，给生命以温暖，为理想而躬行!
“清”代表纯洁、安详的生命品格，“华”代表茂盛、希望的生命状态。秋日的清华园充满绚烂的生命色彩，我相信，美丽的清华园会因你们而更加精彩，你们的青春足迹也一定将为清华园所铭记!
【二】让生命在场，任后浪奔涌!
老师们、同学们：
九月的七高校园，紫薇含笑，玫瑰吐艳，草碧天蓝，天地人和，充满了喜庆的气象。
今天，我们在此举行新学年特别的开学典礼。之所以说“特别”，是因为2020年全球遭遇了一群群“黑天鹅”的降临，山火、疫情、蝗灾、爆炸、洪水等负能量把人逼得喘不过气来。春季的开学典礼，我们是在云端进行的;现在，我们面对面地欢聚一堂，每一个生命都能在场，也成了一种幸福。
今年的七高，已开始一个年级招满20个班1000名新生，这至少标志着在规模上，学校已完全承担起了市委、市政府和市教育局赋予的责任和使命。前行路上的诗和远方，会因怀揣梦想而精彩美好，未来是星辰大海，任后浪海阔天空!(七高的后浪，就是在场的年青的师生)
基于对中国基础教育现状的反思，对当前和未来教育的思考，以及对七高师生行为样态的持久观照，我们提出了“教育，让生命在场”的办学理念，作为七高的教育哲学和行动指南。
教育从理解开始。请同学们思考：何为“生命”?
社会心理学家认为，生命=身体+人格，身体要健康，人格要健全，身心合一，才是完整的生命。
何为“在场”?
在场，就是在状态，更多的是精神以积极的方式及时出现。“生命在场”，是身心同体存在。如果身在心不在，是不能算作在场的。
“让生命在场”，要求同学们在学习时，聚精会神、全神贯注、专心致志，我思故我在，培养独立思考能力，进行投入式的深度学习。在生活中，养成自律、自主、自理、自立的习惯，培养独立生活的能力。在交往时，克服自我中心，拥有温和、尊重、理性、宽容等现代性人格。
文学家木心说：“高质量的生命，是时时刻刻知道自己该做什么。”我衷心希望同学们，在这个不确定的时代，找到“生命在场”的那个“我”，努力做一个确定的自己，积极地成就自己，不断向着目标掘进，努力让自己的成长变得无比确定。
同时，作为新时代的高中生，我还特别希望同学们，不仅做自己生命的“主人”，让自己的生命活出应有的精彩，还应以同理心去看待他人、乃至自然万物的生命。自去年以来，全球频发的灾害一次次警示我们去思考人与自然、人与他人、人与自我的关系。在这样的背景下，“让生命在场”就有了更加宏阔的意义。我期待每一位七高学子，在教育的感化之下，领悟生命的意义，主动去关心周遭的世界，并学会与世界对话。我相信，当我们不仅专注于自身生命的丰盈，也懂得去呵护其他生命时，我们生命的质量将由此得到提升。
老师们，我们承担的使命，是践行“让生命在场”的教育。怀特海说：“生命是教育的根本目的。”我们须回归教育的原点，遵循生命成长的规律，尊重生命之独特性、差异性、多样性，为个体生命健康成长提供有效能量。
践行“让生命在场”的教育，于教师而言，首先要使自身生命“在场”，将自身的生命活力赋予学生，以态度影响态度、以情感滋润情感、以智慧启迪智慧，为年青的生命多倾注一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，让课堂和校园，成为学子生活的乐园、学习的田园、精神的家园，成为生命成长的正能量场。
法国思想家蒙田说：“教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。”教育绝不是一件简单的事情，它产生的那一刻就注定了它的复杂性。“教育，让生命在场”，需要我们老师用积极的生命状态，去直面教育的现实，去理解教育的困境 ，去求解教育的难题。同时，以“生命在场”的方式，成全的不仅仅是学生，我们老师也将因为自己的生命实践，而不断地体认到自己工作的意义，体认到自己存在的价值，从而不断获得生命本身的丰富感、满足感和成就感。长此以往，你的生命场域将会有无限的宽广。
让生命在场，任后浪奔涌。我相信，在七高的校园，每个学生的生命都会绚烂绽放，每位教师的生命都将勃发精彩。当这里所有的生命都被唤醒，我们学校的生命也会因此而朝气蓬勃，生生不息!
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