小学四年级上册信息技术教案格式五篇
【摘要】 现在许多人都选择教师这一职业。教案是教师在工作中必不可少的一项内容。许多新人不知道如何写教案，考必过今天为大家精心整理了小学四年级上册信息技术教案格式五篇，希望大家在阅读之后，能够有所收获。小学四年级上册信息技术教案格式五篇的详细内容如下：
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。考必过小编整理了小学四年级上册信息技术教案格式【五篇】，希望对你有帮助!简简单单看文件 课 时教学目标 一课时1.认识文件和文件夹等基本概念。2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。3.体会文件在信息管理中的重要性。教学重点 认识“我的电脑”教学难点 改变查看方式教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)第一课时 一、导语引入。每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）认识“我的电脑”。1.打开“我的电脑”窗口。2.观察窗口中显示的内容。（二）文件和文件夹。 文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。（三）查看文件信息。常用文件的类型：WORD文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。（四）改变查看方式。教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。1.缩略图 2.详细信息 3.幻灯片4.平铺 5.图标 6.列表（五）练一练： 查看文件的大小、修改日期等信息。（六）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 板书设计 第一课 简简单单看文件一、认识“我的电脑”。 二、查看文件信息。三、改变文件查看方式。教后随记 有条不紊管文件 课 时教学目标 一课时 1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。。2.体验管理文件的过程与方法。教学重点 新建文件夹教学难点 复制、移动、删除文件和文件夹教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)第一课时 一、导语引入。管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）新建文件夹。为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。1.教师讲解。2.学生实际操作。 （二）复制、移动、删除文件和文件夹。1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。2.管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。3.为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。（三）知识窗。复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 板书设计 第二课 有条不紊管文件文件（夹）新建、复制、移动、删除。教后随记 轻轻松松管图像 课 题 第三课 轻轻松松管图像课 时教学目标 一课时1.认识图像管理软件。2.掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。3.体会专用图像管理软件的优势。教学重点 认识图像管理软件教学难点 浏览图像教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)第一课时 一、导语引入。这节课我们来尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书课题）二、进行新课。 （一）认识Xn View。窗口组成：1.标题栏 2.菜单栏 3.工具栏 4.缩略图 5.文件夹 6.预览图。（二）浏览图像。Xn View会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。（三）管理图像。教师演示、讲解：1.放映图像。 2.复制图像。 3.删除图像。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 板书设计 第三课 轻轻松松管图像一、认识“Xn View”。 二、浏览图像。三、复制和删除图像。教后随记 演示文稿巧妙播 课 题 第四课 演示文稿巧妙播课 时教学目标 一课时1.了解演示文稿，认识PowerPoint软件。2.掌握放映演示文稿的基本操作。3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。教学重点 放映演示文稿教学难点 使用放映笔教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)第一课时 一、导语引入。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）放映演示文稿。教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。（二）使用放映笔。 1.放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。2.使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。（三）练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 板书设计 第四课 演示文稿巧妙播一、认识“PowerPoint”。二、放映演示文稿。教后随记 随心所欲展图画 课 时教学目标 一课时1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。2.掌握调整图片的初步操作。3.体会用演示文稿展示图片的优势。教学重点 制作演示文稿教学难点 调整图片的样式教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块 教与学预设（师生活动） 教学重构(修改意见)第一课时 一、导语引入。由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作演示文稿。把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。（二）调整图片的样式。1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现。2.教师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等。3.图片样式都相同，展示效果会比较单调；图片样式过多又可能会让人感觉凌乱。青稞地，选用的图片样式一定要适度。 （三）调整图片的位置和大小。教师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。。（四）练一练：以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 板书设计 第五课 随心所欲展图画一、制作演示文稿。二、调整图片的样式。教后随记
以上就是小学四年级上册信息技术教案格式五篇的详细内容，希望本篇文章能够对大家有所帮助。教案取材内容需合理，切合课程宗旨，适应现实需求。还应当逻辑思路清晰，符合认知规律。通过互动式教学，能够使学生与一反三，培养学生自主学习习惯和能力。