健康管理师丨基础知识精编考点（十一）
【摘要】 考必过小编为大家整理了关于健康管理师丨基础知识精编考点（十一）的信息，希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下健康管理师丨基础知识精编考点（十一）的具体内容吧！
健康管理师丨基础知识精编考点（十一）
考点：健康教育
1.着眼点：
促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。
2.健康促进涉及领域：
①建立促进健康的公共政策；
②创造健康支持环境；
③增强社区的能力；
④发展个人技能；
⑤调整卫生服务方向。
3.健康教育和健康促进的联系：
健康教育是健康促进的基础和先导。
4.健康教育与健康管理的区别与联系：| 健康教育 | 健康管理师 | |
| 内涵 | 有计划、有组织、有评价的教育活动和过程 | 健康监测、健康维护以及生活的管理方式、疾病的管理过程 |
| 侧重点 | 知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养 | 健康风险评估、健康危险因素管理、提高人们的健康水平和素质 |
| 对象 | 个体和群体，侧重群体 | 个体和群体、侧重群体 |
| 基本步骤 | 需求评估-计划制定-干预实施-评价 | 信息收集-风险评估-干预咨询指导-效果评估 |
| 干预方法 | 信息传播、行为干预 | 行为干预、健康和疾病的咨询与指导、生活方式管理、疾病管理 |
| 评价 | 活动实施、人群参与情况知识、信念、行为的变化健康指标的改善 | 健康相关行为、生活方式的改变 健康指标改善 健康状况的提高、病情的改善 疾病或死亡风险的改变 |
5.知信行模式：
知识、信念和行为的简称。
6.健康信念模式：
①感知疾病的威胁（易感性、严重性）；
②感知健康行为的益处和障碍；
③自我效能；
④提示因素；
⑤社会人口学因素。
7.自我效能产生途径：
①完成某种行为达到期望值获得价值感和信息；
②他人的成功经验鼓励并坚定自己的信心；
③口头劝说：他人的劝说和成功经历介绍增加信心；
④情感激发：激发正面情绪提高自信心。
8.行为改变的阶段理论：
没有打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段、终止阶段。
9.健康教育计划原则：
①目标原则；
②前瞻性原则；
③弹性原则；
④从实际出发原则；
⑥参与性原则。
10.健康教育计划书：
包括摘要、前言、总体目标和具体目标、方法、评价、经费预算以及参考资料等。
以上就是考必过小编为大家整理的关于健康管理师丨基础知识精编考点（十一）的相关信息，想了解更多考试最新资讯可以关注考必过。