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2017年人教版语文四年级下册期末试卷

更新时间:2018-05-25 09:51:57 来源: 阅读量:

【摘要】   四年级网权威发布2017年人教版语文四年级下册期末试卷,更多2017年人教版语文四年级下册期末试卷相关信息请访问小学四年级网。【导语】

2017年人教版语文四年级下册期末试卷

  四年级网权威发布2017年人教版语文四年级下册期末试卷,更多2017年人教版语文四年级下册期末试卷相关信息请访问小学四年级网。

【导语】在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。以下是考必过整顿的关于2017年人教版语文四年级下册期末试卷,供大家参考。

  一、知识与技能

  1、看拼音,写词语。

  kāipìzāoyāngxiànmùguàngàijùjí

  ()()()()()

  zhíxíngwūyèfánzhíquántuoshíliú

  ()()()()()

  2、给下面加点的字选择正确的读音,正确的打“√”。

  枞树(cōngzōng)结论(jiējié)供给(gōnggèng)风俗(súxú)

  情绪(xùxǜ)呜咽(yèyàn)输血(xuèxiě)启蒙(mēngnéng)

  3、比一比,组词。

  绎()泳()测()博()俺()

  泽()咏()侧()搏()淹()

  撤()虚()砖()幕()挥()

  澈()虑()转()墓()浑()

  4、填空补充成语,再写出八个成语。

  ()重其()()深()()然()立全()惯()

  胆大()()()无人()迫在()()雷()万()

  5、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“√”)

  性格(开朗晴朗)爱护(公物祖国)工作(细微细致)

  发言(强烈热烈)改正(生活错误)反映(情形情况)

  节奏(欢乐欢快)发扬(优点创造)环境(幽雅清浅)

  6、把下面的句子补充完整。

  (1)古井像一位___________,哺育着______________________。

  (2)爸爸的脸色_________________________________________。

  7、按要求写句子。

  (1)扩写句子。

  天下雨。

  (2)缩写句子。

  马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。

  (3)修改病句,

  老师介绍了许多小明的事迹。

  (4)改成比喻句。

  春风吹在我的脸上暖洋洋的。

  (5)改成拟人句

  池塘里的菏叶在微风中摇动着。

  8、请你写出四条名言、警句或俗语。

  9、你最喜欢本册教材的哪篇课文,说说理由。

  10、默写古诗《江南春》。

  二、综合与创新。

  (一)阅读园地。

  给一个鼓励的眼神

  三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。

  故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

  人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!

  我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。

  有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。

  或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。

  双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

  1、写出下面词语的近义词。

  迥异揣测恳切坚强

  2、联系上下文理解带点词语的含义。

  (1)我们不需要手,那会助长惰性的依赖。

  (2)从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。

  (3)在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

  3、文章主要讲述了一个什么观点?

  4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。

  (二)作文天地。

  文题:________吸引了我

  提示:先把题目补充完整,补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它,再写一篇记叙文,留意文章内容真实具体,表达真情实感。

  (三)实践拓展。

  我市是一个“煤电之城”,近年来煤矿资源枯竭,“经济转型”已成为我市发展的主题,请你调查一下周围的人(可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部)的看法,结合自己的体会,写一份关于“经济转型”的研究报告。

  性格(开朗晴朗)爱护(公物祖国)工作(细微细致)

  发言(强烈热烈)改正(生活错误)反映(情形情况)

  节奏(欢乐欢快)发扬(优点创造)环境(幽雅清浅)

  6、把下面的句子补充完整。

  (1)古井像一位___________,哺育着______________________。

  (2)爸爸的脸色_________________________________________。

  7、按要求写句子。

  (1)扩写句子。

  天下雨。

  (2)缩写句子。

  马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。

  (3)修改病句,

  老师介绍了许多小明的事迹。

  (4)改成比喻句。

  春风吹在我的脸上暖洋洋的。

  (5)改成拟人句

  池塘里的菏叶在微风中摇动着。

  8、请你写出四条名言、警句或俗语。

  9、你最喜欢本册教材的哪篇课文,说说理由。

  10、默写古诗《江南春》。

  二、综合与创新。

  (一)阅读园地。

  给一个鼓励的眼神

  三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。

  故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

  人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!

  我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。

  有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。

  或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。

  双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

  1、写出下面词语的近义词。

  迥异揣测恳切坚强

  2、联系上下文理解带点词语的含义。

  (1)我们不需要手,那会助长惰性的依赖。

  (2)从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。

  (3)在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

  3、文章主要讲述了一个什么观点?

  4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。

  (二)作文天地。

  文题:________吸引了我

  提示:先把题目补充完整,补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它,再写一篇记叙文,留意文章内容真实具体,表达真情实感。

  (三)实践拓展。

  我市是一个“煤电之城”,近年来煤矿资源枯竭,“经济转型”已成为我市发展的主题,请你调查一下周围的人(可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部)的看法,结合自己的体会,写一份关于“经济转型”的研究报告。

  四、作文:30%

  题目:他(她)真有本事

  要求:1.通过一件事,表现出某个人“真有本事”;

  2.事情的过程要写得清楚;

  3.留意用词正确,语句通顺、连贯。

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