幼儿园大班健康教案:谁对谁不对
【摘要】 幼儿园教案的艺术性就是构思巧妙,能让孩子在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。考必过为大家精心整理了幼儿园大班健康教案:谁对谁不对,希望能够帮助到大家。幼儿园大班健康教案:谁对谁不对的详细内容如下:
“幼儿园大班健康教案:谁对谁不对”是为了让幼儿做个关心、讲道理、有自控能力的好孩子。下面快随小编来看看吧。
幼儿园大班健康教案:谁对谁不对
教学目标:
1、让幼儿了解并懂得任性、自私是一种不好的行为。
2、引导幼儿在日常生活中克服任性。
教学准备:
1、故事《我要吃冰淇淋》。
2、幼儿行为挂图四幅。
3、彩笔若干。
4、《幼儿心理健康》用书
教学建议:
一、教师讲述故事《我要吃冰淇淋》
1、教师有感情地讲述故事
提问:冬冬为什么会肚子疼呢?
冬冬这样做对吗?他应该怎样做才对呢?
2、教师小结:小朋友们应该听爸爸、妈妈的话,做一个懂事、听话的好孩子。
二、出示挂图
1、引导幼儿自由讨论挂图内容。
2、引导幼儿判断图中小朋友们行为的对错。
三、出示幼儿用书
1、教师引导幼儿讨论“谁对谁不对”
2、幼儿在图下角圆圈内打上对号或错号,进行行为判断。
四、教师小结
在日常生活中,我们应该学会谦让、不任性、不自私、有爱心,养成良好的行为习惯。
以上就是幼儿园大班健康教案:谁对谁不对的详细内容,你学会如何编写幼儿园教案了吗?幼儿园的孩子年龄较小,在课堂上进行沟通时候我们的讲话方式需要适合这个年龄段的孩子,可以拉近与孩子们间的距离,更加容易沟通。此外还应注意课堂的趣味性,师孩子们更容易接受新知识。